Ada beberapa strategi yang dapat digunakan oleh guru untuk memotivasi siswa untuk belajar, sebagai berikut:
a. Menjelaskan tujuan belajar peserta didik. Pada permulaan belajar mengajar seharusnya terlebih dahulu seorang guru menjelaskan tujuan Instruksional Khusus yang akan dicapai siswa. Yang lebih jelas tujuan yang lebih besar motivasi untuk belajar.
b. Hadiah. Berikan hadiah untuk siswa yang berprestasi. Hal ini akan mendorong mereka untuk belajar lebih keras lagi. Selain itu, siswa yang telah beredar akan termotivasi untuk mengikuti prestasi siswa.
c. Persaingan atau kompetisi. Guru berusaha mengadakan persaingan di antara siswa untuk meningkatkan prestasi belajar, mencoba untuk meningkatkan hasil kinerja yang telah dicapai sebelumnya.
d. Pujian. Itu adalah siswa yang berprestasi layak untuk diberikan penghargaan atau pujian. Tentu saja, konstruktif pujian.
e. Hukuman. Hukuman yang diberikan kepada siswa yang membuat kesalahan selama proses belajar. Hukuman ini diberikan dengan harapan bahwa siswa ini ingin mengubah diri sendiri dan mencoba untuk merangsang motivasi belajar.
f. Membangkitkan dorongan kepada siswa mereka untuk belajar. Strategi adalah memberikan perhatian maksimal kepada siswa.
g. Membentuk kebiasaan belajar yang baik.
h. Membantu kesulitan belajar siswa individu atau kelompok.
i. Menggunakan berbagai metode.
j. Menggunakan media yang baik dan sesuai dengan tujuan belajar.
a. Menjelaskan tujuan belajar peserta didik. Pada permulaan belajar mengajar seharusnya terlebih dahulu seorang guru menjelaskan tujuan Instruksional Khusus yang akan dicapai siswa. Yang lebih jelas tujuan yang lebih besar motivasi untuk belajar.
b. Hadiah. Berikan hadiah untuk siswa yang berprestasi. Hal ini akan mendorong mereka untuk belajar lebih keras lagi. Selain itu, siswa yang telah beredar akan termotivasi untuk mengikuti prestasi siswa.
c. Persaingan atau kompetisi. Guru berusaha mengadakan persaingan di antara siswa untuk meningkatkan prestasi belajar, mencoba untuk meningkatkan hasil kinerja yang telah dicapai sebelumnya.
d. Pujian. Itu adalah siswa yang berprestasi layak untuk diberikan penghargaan atau pujian. Tentu saja, konstruktif pujian.
e. Hukuman. Hukuman yang diberikan kepada siswa yang membuat kesalahan selama proses belajar. Hukuman ini diberikan dengan harapan bahwa siswa ini ingin mengubah diri sendiri dan mencoba untuk merangsang motivasi belajar.
f. Membangkitkan dorongan kepada siswa mereka untuk belajar. Strategi adalah memberikan perhatian maksimal kepada siswa.
g. Membentuk kebiasaan belajar yang baik.
h. Membantu kesulitan belajar siswa individu atau kelompok.
i. Menggunakan berbagai metode.
j. Menggunakan media yang baik dan sesuai dengan tujuan belajar.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar